ENSAYO

SOBRE EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN EL AULA

 Bajo este nuevo paradigma que algunos denominan globalización, otros simplemente sociedad del conocimiento, la tecnología y las nuevas herramientas de la información y la comunicación constituyen instrumentos útiles para impartir educación en cualquiera de los ámbitos, ya sea educación primaria, básica, pregrado y postgrado. De acuerdo a esto, resulta interesante analizar el impacto de las nuevas tecnologías en la formación en el aula de niños y adolescentes en formación.

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN LA INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

 El primer elemento a considerar en la incorporación de las TIC en el aula, es su porqué, la justificación del uso.

RETOS QUE PRESENTA LA INCORPORACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

 Resulta interesante, para evaluar rápidamente la dimensión del hecho educativo en el aula con el uso de las TIC's, echar una mirada a la nube de etiquetas de Ordenadores en el Aula", Blog del profesor, que versa sobre los retos de la Educación ante la tecnología y cultura digital; palabras como Libro Electrónico, Repositorios, Aulas Virtuales, Contenidos Digitales, Espacios Virtuales, son términos indicativos de los cambios que se están produciendo en el aula tradicional: Ya no se necesita estar en el aula para aprender a aprender.

ALGUNAS EXPERIENCIAS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LAS AULAS

 Se tiene conocimiento de la experiencia del uso de las tecnologías en las aulas, por parte del Colegio San Agustín El Paraíso. Por otro lado, en los últimos tiempos les solicitan trabajos en la red o en forma de videos, en lugar de trabajos escritos.

La experiencia fue muy interesante e innovadora, además que les permitió realizar trabajo colaborativo y reforzar sus conocimientos en inglés.

Pero no todas las experiencias son exitosas.

Ilustrando con una experiencia específica, se tiene el caso del blog de aula aperturado en marzo 2008, por el docente y los estudiantes en una clase de la Asignatura Recursos para el Aprendizaje II de la Carrera de Educación, Menciones Retardo Mental y Dificultades de Aprendizaje, ”Juntando Métodos Vivenciales”, http://recursosii.blogspot.com/ con la finalidad de introducir a los estudiantes en el uso educativo de las TIC y como herramienta de investigación.

CONCLUSIONES

 La nueva era de la globalización ha exigido nuevos retos a las sociedades actuales. En materia educativa, el uso de las herramientas tecnológicas ha dinamizado el aula y ha creado la necesidad de fortalecer la enseñanza aprendizaje de los alumnos del siglo XXI. Como dice Monereo, C. (2008) en su conferencia "Desafíos educativos del siglo XXI".

 No hay duda que la tecnología es una estrategia sumamente útil en el aula, que puede ayudar a innovar las estrategias educativas en los salones, sin embargo, no puede desestimarse la realidad social venezolana: todavía existen algunas escuelas que no poseen computadores en sus salones y los jóvenes y docentes ni siquiera tienen computadores en sus casas. Por lo tanto, aunque la tecnología constituye una oportunidad que no puede desestimarse, se debe tener especial cuidado de no descuidar la parte pedagógica de los docentes hacia los alumnos, la manera de impartir las clases, el conocimiento que se quiere transmitir, la educación en valores que se quiere incentivar, con el fin de formar individuos útiles a la sociedad y al país.

Arturo Jorge Ramírez rojas